Skenario bencana lebih dekat dengan kehidupan nyata sekarang, berkat Lingkungan Simulasi Interaktif Virtual (VISE), proyek realitas virtual (VR) terbaru di Pusat Simulasi Layanan Kesehatan. Sepenuhnya dikembangkan di Universitas oleh NUS Yong Loo Lin School of Medicine dan peneliti dari Keio-NUS CUTE Center, sistem ini dapat membuat skenario tiga dimensi setelah ledakan bom di jalan raya – sebagai permulaan. Simulasi realistis ini memungkinkan siswa dari NUS Medicine untuk mengambil peran anggota dalam tim tanggap darurat dan menguji keterampilan mereka dalam triase dan manajemen pasien situasional untuk diuji selama situasi korban massal.
“Salah satu dorongan utama untuk mengembangkan ini adalah untuk mendidik siswa kami di lingkungan dunia nyata yang kompleks yang tidak biasa tetapi dapat menyebabkan banyak kekacauan ketika mereka terjadi. Salah satu skenario umum adalah insiden korban massal. Meskipun kita dapat membuat insiden korban massal di lingkungan nyata, itu sulit, dan tenaga kerja dan logistik yang terlibat dalam menciptakan lingkungan yang kompleks ini tidak hemat biaya, dan dapat memakan waktu dan melelahkan, ”kata Associate Professor Suresh Pillai, Direktur Pusat dan Penyelidik Utama dari proyek VISE, menambahkan bahwa program VR akan memungkinkan pengulangan jika perlu, yang tidak akan mungkin dilakukan saat dibuat dalam lingkungan nyata.
VISE memungkinkan tim hingga enam siswa untuk tenggelam dalam situasi korban massal. Menggunakan headset VR dan sepasang pengendali genggam, para siswa dapat berinteraksi satu sama lain secara real time sambil secara bersamaan mengelola banyak korban. Gerakan dan tindakan fisik mereka akan dilacak dan ditampilkan secara real time. Kisaran korban yang ditampilkan dalam skenario akan memiliki berbagai cedera dan siswa akan perlu melakukan sejumlah intervensi yang menyelamatkan jiwa seperti mengendalikan perdarahan besar, membuka saluran udara yang terhambat, mengevaluasi pernapasan, menilai sirkulasi dengan mengukur waktu pengisian ulang dan denyut nadi kapiler menilai, dan menentukan status cacat fisik.
Dalam situasi korban massal, seringkali ada lebih banyak korban daripada sumber daya – fisik, tenaga kerja, peralatan atau infrastruktur. Oleh karena itu, penyedia layanan kesehatan dalam tim tanggap darurat menggunakan proses yang disebut triage, di mana mereka memprioritaskan korban sesuai dengan keparahan cedera mereka untuk memastikan kelangsungan hidup sebanyak mungkin korban. Ini akan membutuhkan penyedia perawatan untuk membuat keputusan cepat, efektif dan sering menyakitkan tentang siapa yang harus diselamatkan dan siapa yang harus dilepaskan. VISE dengan demikian menantang siswa untuk menghargai dilema ini dan belajar bagaimana bereaksi dalam situasi seperti itu.
“Ketika kami berada di pos darurat kami, kami telah melakukan secara teoritis apa yang harus dilakukan dalam situasi manajemen bencana. Tetapi ketika Anda benar-benar dalam situasi itu, ada banyak adrenalin. Ketika Anda melihat semua yang terjadi secara visual, itu tidak sama. Memiliki VR membantu menghidupkan hal-hal yang Anda pelajari secara teori. Ini membantu Anda mengatasi situasi dalam kehidupan nyata dengan lebih baik dan saya pikir itu akan memberi kita lebih banyak kepercayaan diri sehingga ketika hal-hal ini terjadi kita tidak beku dan kita tidak terperangkap, ”kata mahasiswa NUS Medicine tahun terakhir Louiza Pittas, yang telah menguji sistem VISE.
Bertujuan untuk mengembangkan pelajar yang mandiri dan bermotivasi diri sesuai dengan prinsip-prinsip Andragogy atau Pembelajaran Orang Dewasa, komponen evaluasi diri yang dibangun dalam sistem VISE memungkinkan pelajar untuk mengevaluasi tindakan mereka, dan memberikan umpan balik langsung pada keakuratan tindakan mereka, memastikan interaksi dan umpan balik maksimum dan keterlibatan siswa yang tinggi.
VISE telah menjalani studi percontohan dengan mahasiswa NUS Medicine, alumni dan juga dokter sejak Agustus lalu dan Assoc Prof Pillai berharap untuk memasukkannya ke dalam kurikulum untuk siswa Kelas 4 dan 5 di tahun akademik berikutnya.
“Umpan balik awal dari studi percontohan di antara mahasiswa kedokteran telah sangat menggembirakan dan kami percaya bahwa pembelajaran pengalaman semacam ini merupakan bagian integral dalam membantu meningkatkan dan memperkuat kurikulum didaktik. VISE tidak akan terbatas pada siswa layanan kesehatan tetapi dapat dikembangkan untuk memasukkan skenario bagi praktisi layanan kesehatan yang lebih maju. Kami juga berharap untuk memperluas penggunaan VISE ke penyedia layanan kesehatan lainnya, termasuk personel pra-rumah sakit yang sangat penting dari Angkatan Pertahanan Sipil Singapura serta personel militer dari Angkatan Bersenjata Singapura, ”kata Assoc Prof Pillai.
Sementara sistem saat ini hanya menawarkan satu insiden korban massal, tim bertujuan untuk semakin menambah skenario ke sistem di masa depan, termasuk beberapa manajemen korban di ruang gawat darurat atau ruang operasi, pandemi penyakit menular dan serangan teroris. Mereka juga berharap untuk melihat menggunakan sistem untuk pelatihan inter-profesional dan interdisipliner, misalnya melibatkan siswa keperawatan.
